INFORME ACTÍVATE 2020

Las figuras y los procesos de orientación en los itinerarios formativos no lineales. Las Escuelas de Segunda Oportunidad

Se trata de un estudio centrado en la dimensión orientadora de las Escuelas de Segunda Oportunidad acreditadas en España y en su función para atender a las personas con trayectorias de desafección escolar y abandono

Este informe se ha centrado en tres elementos que se consideran centrales en los itinerarios de la etapa postobligatoria desde esta perspectiva de transiciones:

  • Describir el fracaso y abandono escolar prematuro, no sólo situando las diferentes perspectivas y los principales datos, sino analizando la existencia de diferentes itinerarios en estos procesos.
  • Analizar los diferentes dispositivos de segunda oportunidad que se desarrollan para dar respuesta a los retos que plantean unos itinerarios juveniles no lineales en esta etapa.
  • Conceptualizar y analizar los procesos de orientación y la figura de orientación.
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INFORME ACTÍVATE 2019

Proyecto para la mejora de la empleabilidad juvenil. El acompañamiento a las transiciones y la inserción laboral

El presente estudio se centra en el análisis de las políticas públicas, principalmente de carácter local, dirigidas a la mejora de la empleabilidad, y en especial aquellas experiencias que promueven el empoderamiento y capacitación de las persones jóvenes, así como la inserción laboral. La investigación ha centrado en tres grandes pilares:

  • Transiciones juveniles, en especial la etapa postobligatoria: transición escuela-escuela y la transición escuela-trabajo
  • Definición de los principales retos ante los que nos encontramos en el abordaje de las transiciones juveniles
  • Descripción de experiencias de éxtio en este ámbio de trabajo que, desde diferentes lugares del estado, buscan dar respuesta a estos retos
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